- ΚΑΛΗΜΕΡΑ, ΘΑ ΗΘΕΛΑ ΝΑ ΕΝΕΡΓΗΣΕΤΕ ΤΟ ΚΙΝΗΤΟ ΜΟΥ
- ΓΕΙΑ, ΘΑ ΗΘΕΛΑ ΝΑ ΣΥΝΔΕΘΩ ΜΑΖΙ ΣΑΣ
- ΓΕΙΑ ΣΑΣ, ΘΕΛΩ ΝΑ ΕΛΕΥΘΕΡΩΣΩ ΤΟ ΚΙΝΗΤΟ ΜΟΥ.
- ΠΗΡΑ ΕΝΑ ΚΙΝΗΤΟ COSMOS ΚΑΙ KARTAS.
- ΘΕΛΩ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΣΩ ΤΟ COSMOKINΗTO MOY.
- ΘΑ ΗΘΕΛΑ ΝΑ ΚΑΝΩ ΜΙΑ COSMOΣΥΝΔΕΣΗ.
- ΤΟ ΕΠΙΘΕΤΟ ΣΑΣ ΠΑΡΑΚΑΛΩ;
- ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ.
- ΚΑΙ ΤΟ ΜΙΚΡΟ ΣΑΣ;
- Ε, ΚΟΙΜΑΤΑΙ ΤΩΡΑ.
- ΑΡΙΘΜΟ ΔΙΑΒΑΤΗΡΙΟΥ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΕΧΩ;
- ΔΕΝ ΕΧΟΥΜΕ ΓΙΑΤΙ ΕΙΜΑΣΤΕ ΤΟΥΡΙΣΤΕΣ.
- ΠΑΡΑΚΑΛΩ ΝΑ ΜΗ ΧΑΣΕΤΕ ΤΟΝ ΑΡΙΘΜΟ ΧΡΗΣΤΗ.
- ΤΙ ΝΑ ΠΙΑΣΩ;
- ΕΝΑ ΣΤΑΘΕΡΟ ΤΗΛΕΦΩΝΟ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΕΧΩ;
- ΕΓΩ ΝΑ ΣΑΣ ΔΩΣΩ ΣΤΑΘΕΡΟ, ΑΛΛΑ ΜΑ ΜΗΝ ΜΟΥ ΚΑΝΕΤΕ ΕΚΤΡΟΠΗ!!!!
- ΚΑΛΗΜΕΡΑ, ΕΓΩ Η ΙΔΙΑ ΕΙΜΑΙ (!!!!)
- ΤΟΝ ΑΡΙΘΜΟ ΤΗΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΕΧΩ;
- ΔΕΝ ΕΧΩ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ, ΕΙΜΑΙ ΜΙΚΡΟΣ.
- ΤΗΝ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΓΕΝΝΗΣΗΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΕΧΩ;
- 1787 (!!!)
Μια μέρα ένας δάσκαλος δείχνει στο Γιώργο το γράμμα έψιλον {ε} και τον ρωτά:
-Αυτό που βλέπεις τι είναι Γιώργο;
-Αυτό είναι το γράμμα έψιλον.
Ο δάσκαλος αναποδογυρίζει το έψιλον και το κάνει τρία {3} και πάλι ρωτά.
-Γιώργο αυτό που βλέπεις τώρα τι είναι;
-Έψιλον του απαντά ο Γιώργος.
-Λάθος, του λέει ο δάσκαλος, δεν είναι έψιλον αλλά τρία {3}.
Ο Γιώργος πεισματώνει και υποστηρίζει ότι είναι έψιλον και λέει στο δάσκαλο
-Δάσκαλε, εγώ ή στην ανατολή κοιτάζω ή στη δύση κοιτάζω πάλι ο Γιώργος δεν είμαι.